夢迴，我渴望聆聽的衝動，嵌在床沿，鑲在窗邊。冀望得心疼了，淚涸了，那個夢仍遙不可及，我在無盡陰闐的世界企圖追尋著什麼。成長一路走來，我受父母的關愛與日俱增，對我而言，那種無形的壓力，令我喘不過氣。九歲那年，上蒼予我一個不懂得感激的懲罰 ── 我，失去了完好的聽力。無聲大千，我只得以雙眸補捉每一個生活剪影，以心靈凝神諦聽萬物之語。我倏地明瞭，過往能夠自在傾聽的幸福。
對鏡，水氣氤氳，我倔強地將淚鎖在眼眶，遲遲不肯落下，我不想再自我封閉，不願再自陷懊悔的泥沼之中。我拿了條浴巾，包裹自己赤裸的軀體以及空洞的心靈，對鏡中的自己給了一個鼓勵的淺笑，走出浴室，一如我步出失聰的陰霾。
或許，上地沒有賜給我一個健全的身體，卻予我了一個敏感的心靈，便是希望我可以用心傾聽。外在的殘缺並非遺憾，我在成長中逐漸明白，心念真誠與否，充實與否，才是自己真正要在意的。
失去了一些，我自然也得到了一些，走在異常坎坷的成長之路上，崎嶇蜿蜒，跌跌撞撞，拭乾眼淚，堅持不懈地走著。因為失聰，讓我更珍視自己的健康；因為失聰，讓我用心領會到萬物無意間流路的美。禪意的拈花微笑，蒼穹的雲卷雲舒，我站於陽台，欣賞著昏暮雲霞，一道溫暖的流，吹散了我對於失聰的憾恨，吹散了塵囂的憂煩，餘下的是一身似重生的清爽、舒適。
我在成長中逐漸明白，內在的豐富遠比外表的美醜來得重要，身體缺陷並不要緊，要緊的是千萬不可因沮喪而墮落，深陷痛苦深淵而無法自拔。品香茗之時，在冉冉上升的霧氣之中，我似乎聽見了自己久違的舒心笑聲。
陳怡廷
這是今年(100)全國國中基本學力測驗的範例作文(其中有些標點符號有經過修改)。這個題目要能寫得佳寫得妙，應該要將重點放在「逐漸」上面，必須是有層次的，非一蹴可幾的轉變。讓讀者能夠感受到細細的緩緩的轉變，從前與現在的不一樣，一步一步的走著自身的心路歷程，才能真正達到這個題目所想見到的表達。
這位同學敘述自身經歷，在生理、心理、環境、生活、相處等等環節上，都讓人有深刻的體悟。從各方面的敘述，如風景、家人、物品等等，在轉化到心中的感受，呈現出「有景有情」的畫面，更加使人為之動容。
不過也有人說有些範例作文匠氣太重，是補習班補出來的。又或是刻意專門背名言佳句、經典故事範例等等。並非依靠平時良好的閱讀習慣，自身咬文嚼字而體會出的表達能力。
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